info@duyusalakademi.com
0216 469 21 57 - 0544 232 32 62

Aslında Çocuğunuzun Nesi Var?

/ 15.05.2012

 

 

Sosyal, akademik, fiziksel veya psikolojik alanlardan birinde veya birkaçında sorunlar yaşayan çocuğunuzun problemlerinin temelinde; aslında dünyayı sizin algıladığınız kadar kolay algılayamaması ya da uyaranları doğru ve anlamlı bir şekilde yorumlayamaması olduğunu hiç düşündünüz mü?

Dünyayı nasıl algıladığımıza, algıladığımız bu bilgileri nasıl kullanacağımıza ve kullanırken nasıl davranacağımıza duyu bütünleme sürecimiz sonunda karar veririz.

Duyu bütünleme;

  • Çevreden gelen uyaranların duyusal organlarımız tarafından algılanması
  • Merkezi sinir sisteminde bu bilgilerin işlemlenmesi
  • Bu bilgilere uygun bir cevabın oluşturulması
  • Bu cevabın (fiziksel, sosyal, akademik ya da psikolojik cevap) harekete geçirilmesi

aşamalarının tamamıdır.

Bu sebeple duyu bütünleme fiziksel, sosyal, psikolojik ve akademik gelişimin en önemli parçasıdır.

Fiziksel bir aktivite ile sonuçlanan duyu bütünleme

sürecine ait aşağıda verilen örneklerden yola çıkarak,

benzer şekilde çocuğunuzun, duyu bütünleme sürecinde bir sorun olduğunda;

vermesi gereken duygusal, iletişime yönelik ya da öğrenme ile ilgili olan bir

cevabı da ayarlamakta sorun yaşıyor olabileceğini unutmayınız.

Duyu bütünleme süreci 5 basamaktan oluşmaktadır

Örneğin fiziksel-motor gelişimin duyusal bütünleme sürecinde;

1. Duyusal Kayıt: ‘Kolum bir yere dokunuyor’

2. Konumlama ve dikkat: ‘Dokunduğum yer çok sıcak’

3. Yorum: ‘ Kolum yanabilir’

4. Cevabın organizasyonu: ‘ Kolumu çekmem gerekir’

5. Cevabın uygulanması: Kolunu çeker

şeklinde sıralanır.

Herhangi bir aktiviteyi gerçekleştirecek çocuk; ne, nerede, ne kadar uzakta, ne hızda, ne yönde,

sabit mi, hareketli mi gibi soruların cevabını bilmek zorundadır. Bu sorunların herhangi birini

cevaplamasına engel olacak duyu bütünleme bozukluğu çocuğun aktiviteyi gerçekleştirmesini

engeller ya da zorlaştırır.

 

Örneğin; çocuğunuza ‘’Çoraplarını giy ‘’ dediğinizde onun bunu yapmakta zorlanması size anlaşılmaz geliyor olabilir. Aslında sizin için yapması çok kolay olan bir eylem onun için ne kadar karmaşık bir bakalım;

Çocuğunuzun bu isteğinizi yerine getirmek için;

· Dikkatini size vermesi ve söylediğiniz şeyi duyması,

· Etrafta olan biten şeylerden dikkatini ayırması,

· Ondan ne istediğinizi doğru anlaması,

· Odada, çok sayıdaki obje veya eşya içinden çorapları ayırt ederek görmesi,

· Onları giymeye nasıl başlayacağıyla ilgini plan yapması,

· Vücudunun pozisyonunu ayarlaması,

· Doğru zamanda kasılıp gevşemeler yaparak çoraba uzanması,

· Çorabı tutabilmek için parmaklarını iyi kullanması

· Gücünü iyi ayarlayıp çok sıkı ya da çok gevşek tutmaması,

· Ellerinin içindeki çorabı ve çorap giydirilen ayağını iyi hissetmesi,

· Motor planlama yaparak doğru bir şekilde çorabını giymesi

gerekiyor .

Bunlar ona ne yapması gerektiğini sizin söylediğiniz durumlarda beyninde gerçekleşmesi gereken işlemlerden sadece bir kısmı. Peki ya siz ona sadece birazdan birlikte dışarı çıkacağınızı söyleseydiniz ve ne yapması gerektiğini onun bulmasını bekleseydiniz? İşte bu onun için çok daha karmaşık bir hal alabilirdi.

Peki ama neden?

Neden çocuğunuz çok zeki olduğu halde okulda sırada oturmaktan hoşlanmıyor?

Neden arkadaşlarıyla iletişim kurmakta zorlanıyor?

Neden kalem tutmayı yazı yazmayı hiç sevmiyor?

Neden duygusal krizler yaşıyor?

Neden çok ağır hareket ediyor?

Neden ondan basit bir şey istediğinizde bile yapmak istemiyor?

Neden bir işi yaparken çok daha fazla enerji harcayarak çabuk yoruluyor?

Neden ağzına sürekli bir şeyleri sokuyor?

Neden sürekli elinde bir oyuncak ya da başka bir cisim tutmak istiyor?

Neden söylediklerinizi hiç anlamamış gibi görünüyor?

Ellerini gözlerinin önünde tutup sallıyor,sürekli el çırpıyor,kendi etrafında dönüyor?

Neden duyduğu kelimeleri sürekli tekrar ediyor?

Neden herşeye çarpıp duruyor?

Ya da neden sürekli evin içinde koşup duruyor?

 

Duyu bütünleme süreci bazen çevresel koşullar ya da genetik faktörlerden dolayı doğru ve olması gerektiği düzende işlemediğinde ‘duyu bütünleme bozukluğu’ olarak adlandırılan durum ortaya çıkmaktadır.

 

Duyu Bütünleme Bozukluğu ;

Normal olarak algılanması gereken duyusal uyaranlara normalin üzerinde ya da normalin altında cevap vermek veya duyusal uyaran arayışı içinde olmakla gözlemlenen duyusal modülasyon problemi,

Duyusal uyaranları ayırt etme sorunu olarak gözlemlenen duyusal diskriminasyon problemi,

Ve duyusal sorunlardan kaynaklanan fiziksel-motor planlama ve koordinasyon problemleri olarak gözlemlenebilirler.

Bu problemleri daha iyi anlamak için kendinizi düşünebilirsiniz

· Bazı kumaşlara dokunmaktan rahatsız oluyor musunuz?

· Yükseğe çıktığınızda başınız dönüyor ve aşağıya bakmakta zorlanıyor musunuz?

· Yemek yerken ekmeğin sert kısmını ya da özellikle içini mi tercih ediyorsunuz?

· Yüksek sese tahammül edemiyor musunuz?

· Sürekli masa başında oturup çalışmak yerine hareketli bir işi tercih mi ediyorsunuz?

· Öfkelendiğinizde sonradan pişman olduğunuz sözler-davranışlar mı sergiliyorsunuz?

· Kalabalık ortamlarda bir grupla iletişim kurmak yerine, ikili ilişkileri mi tercih ediyorsunuz?

· Bir işi planlamak veya planı hayata geçirmekte zorlanıyor musunuz?

· Genellikle karar vermekte sıkıntı yaşıyor, başkalarından fikir alarak mı hareket ediyorsunuz?

· Bir olay planladığınız şekilde gerçekleşmeyip bir aksilik olduğunda yeni duruma adapte olmakta zorlanıyor musunuz?

· Araba ya da deniz yolculuklarında mideniz bulanıyor mu?

· Çıplak ayakla yere basmaktansa çoraplı ya da terlikli olmayı mı tercih ediyorsunuz?

· Lunaparklardan hiç haz etmeyenlerden misiniz?

· Kalabalık ya da dağınık ortamlarda dikkatinizi toplamakta zorlanıyor musunuz?

 

Normal duyusal süreçte; kişi kendi vücudundan ve çevreden gelen uyarıları doğru bir şekilde algılar ve uygun bir davranış ya da motor hareket açığa çıkarır. Yani duyusal modülasyon, diskriminasyon ve motor planlamayla koordinasyon aşamalarında herhangi bir tıkanma yaşanmaz.

Fakat biz yetişkinlerin günlük hayatımıza, önemsiz gibi görünen bu küçük rahatsızlıklarla yansıyan duyusal bütünleme problemlerini, bazen çocuklarımız bizim kadar kolay atlatamayabiliyorlar. Bu aşamada duyu bütünleme terapisi, hayatlarına tamamen oyunlarla süslenmiş ve eğlenceli hale getirilmiş özel yöntemlerle girerek sorunlarına çözüm oluyor.

 

Ebru Sidar

Physical Therapist
The University of Southern California-WPS Sensory İntegration Certified-
SIPT Certified
Tel: +90 (216) 4692157
Duyusal Akademi Dilek Sabancı Cad. Tasarımkent Villaları 19-E No: 4 Ataşehir-İstanbul 34768 TURKEY
 
 
 
 
 
 
 

Tüm Hakları Saklıdır. Ve Ebru Albayrak Sidar'a aittir. İzinsiz Çoğaltılamaz, kopyalanamaz, başka yerde yayımlanamaz

 
DİĞER MAKALELER
Site içi Arama
Otizm Korkusu ile Getirdiğimiz Oğlumuz 3 Ay Sonra Konusuyordu 'Duyusal Akademi'ye geldiğimizde minik oğlumuz Sarp 2 yaşındaydı ve doktorlar otizmli olduğunu söylemişlerdi. Aldığımız seanslardan sonra 3 ay içinde oğlumuzun konuşmaya, gülmeye, bizimle oyunlar oynamaya başlaması bizim için mucize gibi bir şeydi. Ebru Hanım'a ve ekibine ne kadar teşekkür etsek az.' Sarp'ın Annesi
Kızımızın Dikkat Eksikliği Tamamen Düzeldi 'Kızım Defne 9 yaşında. Bu yaşına kadar okulda ve derslerde her zaman sorunlar yaşadı ve düzelmesi için bir çok farklı terapiye gidip ilacı bile denedik. Bundan 6 ay önce bir yakınımızın tavsiyesi ile Ebru Sidar Hanım ile tanışıp değerlendirmeye ve seanslara başladık. Kızımızın sıkıntılarının hızla düzelmesi öncelikle öğretmenlerini ve anne babası olarak bizi çok mutlu etti. Ders notlarının bile hızla yükseldiğine, daha sosyal ve mutlu bir çocuk olduğuna tanık oldum. Duyusal Akademi ekibi ile aile gibi olduk. Bize çok yardımları dokundu. Herkese çok teşekkür ederim.' Defne'nin Babası 
Sadece Çocuğumuz Değil Biz de İyileştik 'Anne baba olarak çocuğumuzun tuvalet kaçırma, öfke krizleri, uyku bozuklukları gibi sorunları ile yıllardır uğraşmaktan çok yorulmuştuk. Doktorumuzun tavsiyesi ile Duyusal Akademi'yi aradık. Ebru Hanım bize sadece duyu bütünleme terapisinin yeterli olacağını söylediğinde açıkçası inanamamıştık. Terapilerden sonra gerçekten de çocuğumuz çok değişti ve nerdeyse bütün sorunları düzeldi. Onun bu gelişimi bizim de ev içinde huzurlu olmamızı sağladı. Eşimle aramdaki sorunların çoğunun bu stresten kaynaklanmış olduğunu ve çocuğumuzdaki sıkıntılar ortadan kalkınca bizim ilişkimizin de düzeldiğini sevinerek söyleyebilirim.' 
ADRES : Atatürk Mahallesi Ekincioğlu Sok No:12 Ataşehir-İSTANBUL

TEL : 0544 232 32 62 / 0216 469 21 57

E-mail : info@duyusalakademi.com