İstanbul/Ataşehir : info@duyusalakademi.com
0216 469 21 57 - 0544 232 32 62
İstanbul / Ataşehir Yetişkin : mefirst@duyusalakademi.com
- 0501 201 60 59
İstanbul/Akatlar : akatlar@duyusalakademi.com
0212 302 23 28 - 0501 248 59 59
İstanbul/Bahçeşehir : bahcesehir@duyusalakademi.com
0212 608 08 04 - 0552 843 08 48
İstanbul/Florya : florya@duyusalakademi.com
0212 663 04 04 - 0541 335 54 68
Ankara : ankara@duyusalakademi.com
0312 238 28 08 - 0552 621 10 62
İzmir : izmir@duyusalakademi.com
0232 375 62 52 - 0552 593 17 26
Bursa : bursa@duyusalakademi.com
0501 232 50 16
Lifebility Online Platform :
0501 201 60 59

Çocukların Öğrenme Stillerinin Duyusal Profilleri ile İlişkisi

/ 09.11.2021

Çocuklarda Öğrenme Stillerinin Duyu Bütünlemeyle İlişkisi 

Duyu bütünleme her geçen gün önemini tüm alanlarda hissettiriyor. Çocukların öğrenme biçimleri; akademik becerileri ve buna dair gelişimleri sağlamak adına oldukça önemli. Çok önemli olan bu alanda yapılan araştırma ve sonuçları mutlaka göz önünde bulundurmanız gereken bilgiler içeriyor. 

Son yıllardaki araştırmalar çocukların; görsel, işitsel ve kinestetik biçimlerde öğrendiklerini ortaya koymaktadır. Çocukların öğrenmesini etkileyen temel boyutlar kapsamında hangi alt boyutların öğrenme sürecine etki ettiğini araştıran Dunn; çocukların görerek, dinleyerek ya da kinestetik olarak (hareket edip dokunarak) öğrendiklerini vurgulamaktadır. Bu öğrenme stilleri çocukların duyularının aktif biçimde kullanılmasını içermektedir. 

Görsel olarak öğrenme biçiminde, görme duyusunun keskin olarak kullanıldığı ve en iyi öğrenme yolu olarak varlık ve nesnelerin görsel detaylarını algılayıp resim, renk ve çizgilerin ön plana çıktığı bir durum söz konusudur.

İşitsel öğrenme stilinde sesler, müzikal ezgiler ve dinleme becerisi ön plandadır. Bu stilde, işitme duyusunun keskin olması beklenmektedir. 

Kinestetik öğrenme  stilinde  de öğrenme hareket ve dokunma ile birleşmektedir. Bu stilde bireyin, durumu tamamenyaşayarak hissetmesi gerekmektedir. Bireylerin, başta dokunma duyusu olmak üzere, tatma ve koklama duyusunun daha aktif kullanılması durumu kinestetik öğrenme stiline örnektir.

2009'da yapılan bir araştırma, her 6 çocuktan 1'inin okulda öğrenmeyi ve çalışmayı zorlaştıran duyusal sorunlara sahip olduğunu bulmuştur. Duyusal işlemleme sorunlarını tedavi edecek bir ilaç yoktur ancak çocuğunuzun kendini daha iyi hissetmesine yardımcı olmak için sizin evde yapabileceğinizve öğretmenlerin okulda yapabileceği pratik değişikliklerin yanı sıra stratejiler vardır:

Oturma

Çocuğunuzun gün boyunca nerede ve ne üzerine oturduğu,duyusal süreçlerini etkileyebilir. Spenner, "Toplar harika, hatta bir sandalyeye koyduğunuz küçük minderler, size biraz kıpırdama alanı sağlar" önerisinde bulunmuştur.

Sakız

Spenner ayrıca sakız önerir, çünkü çocukların bazen çok fazla konuşmalarının bir nedeni, çenelerinden gelen duyusal girdilere ihtiyaç duymalarıdır.

Gün İçinde Bina Molaları

Öğle yemeği zamanı ve teneffüs kaotik olabilir ve çocuklar için hareket molaları önemlidir.

 

 

 

Okul Sonrası Alışkanlıklar Oluşturma

Okul gününü yönetmek, okul başarısının sadece bir parçasıdır. Okul dışında sağlıklı alışkanlıklar edinmek, çocuğun duyusal işlemleme becerilerini yönetme becerisinde fark yaratabilir.

Aile Zamanı 

Çocuklar aileleriyle bire bir vakit geçirmeyi severler onlarla oynamamız, etkileşime geçmemiz en büyük motive kaynağıdır.

Dinlenme Zamanı

Yeterli dinlenme, dengeli beslenme vücudumuzun sağlığına ve beyin sağlığımıza yardımcı olur.

Gördüğünüz gibi duyu bütünleme ile ilgili ufacık çabalar çocukların öğrenme becerileri üzerinde son derece önemli etkiler yaratır.

DİĞER MAKALELER
Site içi Arama
İSTANBUL ADRES : Atatürk Mahallesi Ekincioğlu Sok No:12 Ataşehir-İSTANBUL

TEL  : 0544 232 32 62 / 0216 469 21 57

ANKARA ADRES: Alacaatlı mah. Zümrütköy sitesi 3309. Sok no:15 Çayyolu Ankara

TEL : 0552 621 10 62 / 0312 238 28 08 

E-mail : info@duyusalakademi.com